Dr Joanna Skrzat na Kongresie AEPE 2026
W dniach 14–17 lipca 2026 roku miałam przyjemność uczestniczyć jako prelegentka w LX Międzynarodowym Kongresie Europejskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Hiszpańskiego – AEPE. Wydarzenie odbyło się na Uniwersytecie w Alicante w Hiszpanii i zgromadziło nauczycieli, badaczy, tłumaczy oraz specjalistów związanych z językiem hiszpańskim i edukacją językową.
Udział w kongresie był dla mnie nie tylko ważnym wydarzeniem naukowym, lecz także możliwością wymiany doświadczeń z osobami, które na co dzień rozwijają nowoczesne metody nauczania języka hiszpańskiego. Ponadto spotkania z ekspertami reprezentującymi różne kraje i środowiska akademickie pozwoliły mi spojrzeć na edukację językową z jeszcze szerszej perspektywy.
Międzykulturowość i tożsamość językowa poprzez jedzenie
Tematem mojego wystąpienia było „Interculturalidad, identidad lingüística a través de las comidas”, czyli międzykulturowość oraz tożsamość językowa poznawane poprzez jedzenie i kulturę kulinarną. Wybrałam ten temat, ponieważ język nie funkcjonuje w oderwaniu od codzienności, tradycji i doświadczeń ludzi. Przeciwnie – właśnie w zwyczajach, rodzinnych opowieściach, nazwach potraw i sposobach wspólnego spożywania posiłków zachowują się ważne elementy kulturowej tożsamości.
Jedzenie może stać się niezwykle skutecznym narzędziem edukacyjnym. Dzięki niemu uczeń poznaje nie tylko nowe słownictwo, lecz także kontekst, historię i sposób myślenia mieszkańców danego kraju. Co więcej, rozmowa o potrawach naturalnie zachęca do porównywania kultur oraz dzielenia się własnymi doświadczeniami. W rezultacie nauka języka staje się bardziej osobista, angażująca i łatwiejsza do zapamiętania.
Język to nie tylko gramatyka i słownictwo. To również pamięć, kultura, codzienne rytuały oraz sposób, w jaki opowiadamy o sobie i o świecie.
Dlaczego międzykulturowość jest ważna w nauce hiszpańskiego?
Języka hiszpańskiego używają społeczności funkcjonujące w wielu krajach i odmiennych realiach kulturowych. Dlatego skuteczna nauka nie powinna ograniczać się wyłącznie do zapamiętywania reguł gramatycznych. Równie ważne jest rozumienie różnic komunikacyjnych, lokalnych znaczeń, tradycji i społecznego kontekstu wypowiedzi.
Kompetencja międzykulturowa pomaga uczniowi reagować swobodniej i bardziej świadomie w realnych sytuacjach. Uczy również otwartości, uważnego słuchania oraz szacunku dla różnych perspektyw. Dzięki temu uczeń nie tylko mówi poprawniej po hiszpańsku, ale przede wszystkim lepiej rozumie swoich rozmówców.
Od wiedzy akademickiej do praktycznej lekcji
Szczególnie cenne jest dla mnie łączenie pracy naukowej z codziennym nauczaniem. Wnioski, inspiracje oraz rozwiązania omawiane podczas międzynarodowych konferencji wykorzystuję następnie podczas przygotowywania zajęć, materiałów dydaktycznych i programów nauczania.
W praktyce oznacza to lekcje oparte na autentycznych kontekstach, realnej komunikacji oraz materiałach, które rozwijają nie tylko znajomość języka, ale również ciekawość świata. Uczniowie mogą poznawać hiszpański poprzez historie, obrazy, kulturę, podróże, muzykę i kuchnię. Jednocześnie ćwiczą mówienie, słuchanie, czytanie oraz świadome używanie języka w konkretnych sytuacjach.
Międzynarodowe doświadczenie w nauczaniu języków
Udział w Kongresie AEPE stanowi dla mnie ważny element dalszego rozwoju zawodowego i naukowego. Edukacja językowa stale się zmienia, dlatego nauczyciel powinien nie tylko przekazywać wiedzę, lecz także regularnie aktualizować własne metody i korzystać z wyników współczesnych badań.
Międzynarodowe środowisko kongresu stworzyło przestrzeń do rozmów o przyszłości nauczania języka hiszpańskiego, nowych technologiach, sztucznej inteligencji, różnicach kulturowych oraz potrzebach współczesnych uczniów. Dla mnie była to cenna okazja do konfrontacji własnych doświadczeń z praktyką innych wykładowców i nauczycieli.
Co to doświadczenie oznacza dla uczniów LinguaToons?
Wiedzę zdobytą podczas kongresu wykorzystuję również w pracy ze studentami i kursantami LinguaToons. Zależy mi na tym, aby nauka języka była skuteczna, nowoczesna i jednocześnie bliska realnemu życiu. Dlatego lekcje powinny odpowiadać na konkretne potrzeby ucznia, rozwijać jego samodzielność i przygotowywać go do prawdziwej komunikacji.
Udział w międzynarodowych wydarzeniach naukowych pozwala mi stale rozwijać warsztat dydaktyczny. Ponadto daje możliwość weryfikowania stosowanych metod oraz wzbogacania zajęć o nowe perspektywy. W rezultacie uczniowie otrzymują nie tylko materiał językowy, ale również dostęp do wiedzy wynikającej z praktyki, badań i międzynarodowej współpracy.
Jestem wdzięczna organizatorom AEPE oraz Uniwersytetowi w Alicante za możliwość zaprezentowania mojego tematu. Cieszę się również, że mogłam uczestniczyć w rozmowach, które pokazują, jak ogromny potencjał ma współczesne nauczanie języka hiszpańskiego.
Najczęściej zadawane pytania
W jakim wydarzeniu uczestniczyłam?
Uczestniczyłam jako prelegentka w LX Międzynarodowym Kongresie Europejskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Hiszpańskiego, czyli AEPE.
Gdzie odbył się Kongres AEPE 2026?
Kongres odbył się w dniach 14–17 lipca 2026 roku na Uniwersytecie w Alicante w Hiszpanii.
Jaki był temat mojego wystąpienia?
Prelekcja nosiła tytuł „Interculturalidad, identidad lingüística a través de las comidas” i dotyczyła międzykulturowości oraz tożsamości językowej analizowanej poprzez jedzenie i kulturę kulinarną.
Jak doświadczenie z kongresu wykorzystuję w LinguaToons?
Inspiracje z kongresu wykorzystuję podczas tworzenia nowoczesnych lekcji, autentycznych materiałów oraz zajęć rozwijających zarówno kompetencje językowe, jak i międzykulturowe.
Ucz się hiszpańskiego w szerszym kontekście
Poznaj język poprzez komunikację, kulturę i autentyczne sytuacje. Sprawdź ofertę zajęć oraz kursów języka hiszpańskiego w LinguaToons.
Zapytaj o zajęciaŹródła: certyfikat udziału dr Joanny Skrzat oraz oficjalna strona LX Międzynarodowego Kongresu AEPE. Informacje o Kongresie AEPE .