Angielski: gry mobilne a efektywność nauki dorosłych
Temat artykułu to mobilne gry w kontekście nauki języków przez dorosłych. Przegląd badań wskazuje, że gry mobilne mogą wspierać efektywność nauki, zwłaszcza w kontekście motywacji, utrwalania słownictwa i praktyki komunikacyjnej, jeśli są używane jako element szerszego programu nauczania prowadzonego przez nauczyciela. Jednak skuteczność zależy od projektowania zajęć, długości interwencji i sposobu integracji z rzeczywistymi celami…










